为进一步推动课程思政在学院高质量发展，西安交通大学城市学院教师发展中心于4月13日下午召开课程思政专题报告会。会议由副院长朱旭教授主持，西安交通大学国家级教学名师王小力教授作了主题报告，思政部主任梁军教授发表了讲话。教师发展中心主任史冬梅、数学教学部主任张世梅、计算机系副主任许大炜及40余位后备名师教师代表在教一楼F100参会，各系部通过腾讯会议在线上参会。

朱旭副院长首先对报告人王小力教授进行了介绍，随后讲述了召开此次课程思政报告会的初衷。朱旭副院长讲到，课程思政是育人的重要工作，在学院已经开展数年，各位老师已经积累了一些经验。那么，如何规范、系统地开展这项工作，是现阶段学院课程思政发展的重中之重。

教育部高校课程思政教学示范中心主任王小力教授做了“做好课程思政建设的思考与建议”主题报告。王小力教授讲到，课程思政从2016年提出到现在，不是新词，但一直是热词，那么现阶段如何将课程思政做得好，做得有质量，首先就要提高对教育高质量发展大局的认识。提高站位，胸怀“两个大局”（即世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局），是大学高质量发展的关键。据调查，80%以上的学生认为对自己成长影响最大的、最深的是专业教师和专业课程，所以各类各门课程都是“铸魂育人”的“主渠道”，因此开展课程思政建设是十分重要和迫切的。关于课程思政怎么干、怎样干得好，王小力教授提出了6点建议，一是课程思政教学要方向正、方法对、效果好；二是要把握课程思政建设原则；三是要挖掘课程思政元素和改革教学方法；四是推进课程思政与思政课程同向同行、协同共进；五是要将课程思政与历史教育相结合；六是教师是做好课程思政的关键。王小力教授强调，课程思政绝不是思政课，思想教育是潜移默化的，靠的是老师的个人魅力，是对教师更高的内涵要求。

思政部梁军主任在会后发表了讲话。梁老师对“课程思政”与“思政课程”的关系进行了讲解，并认为寻找思政元素是做好课程思政的关键，强调通过讲故事、讲道理的方法将思政元素讲好、讲透。

朱旭副院长对此次报告会进行了总结，并对学院后续开展课程思政工作的方式方法作了部署。

文图：教师发展中心

编辑：党莹