为全面提升教师媒介素养，促进教师更好地完成教育教学工作，提升人才培养质量，6月6日上午，西安交通大学城市学院在F100报告厅举办“高校教师媒介素养提升”报告会，西安交通大学新闻与新媒体学院院长李明德教授作“课程思政视域下教师媒介素养提升”主题报告。学院党委书记张爱萍出席并主持报告会。院长助理徐君陶、纪委书记兼党政中心主任朱普社、各系（教学部）负责人及教师代表参加报告会。

李明德教授在报告中从抗击新冠病毒战“疫”中存在的“医学战场、舆论场”两个战场等实例引发大家的思考，指出目前在线教学已经从“新鲜感”走向“新常态”，这对教师媒介素养提出了更高的要求。报告分三部分进行，第一部分从“社会人”和“教育工作者”两个角度阐释了“教师媒介素养”的内涵，指出作为社会人，教师应具备基本的媒介知识与能力，用以在媒介化社会中合理思辨和有效传播信息；作为教育工作者和专业人员，教师应该具备专业领域的知识储备和较高的媒介传播能力，掌握多样的媒介呈现方式，有效地开展和推动媒介素养教育，提升学生的媒介素养。李明德教授提出，教师媒介素养由感知、理解、选择、整合、反思、传播信息等六方面素养构成。报告第二部分介绍“新传播革命：理解媒介素养的新维度”，回顾人类文明史上“文字、印刷术、电报、互联网”四次传播革命，剖析了第四次传播革命即当前的互联网革命的主要特质，阐述了新传播技术背景下媒介素养提升所面临的挑战。报告第三部分围绕新常态下教师媒介素养提升的策略，指出作为社会人，教师应提升基本的媒介知识与能力，在媒介化社会中合理思辨和有效传播信息；作为教育工作者，教师应该提升媒介技术运用和传播能力，领悟新教学理念，掌握多样的媒介呈现方式。李明德教授围绕当前的教学热点，列举了网络授课应注意的一些细节问题。报告会紧密联系实际，列举并分析了多个社会热点问题，兼具学理性和实践性。

张爱萍书记在讲话中指出，高校教师不仅要肩负起传播知识的责任，还要肩负起传播正确价值观的责任，希望各位教师进一步贯彻课程思政理念，把媒介素养提升的成果运用到课堂教学等育人全过程中，落实好立德树人根本任务，助推学院人才培养质量提升。

文图：李静

编辑：李静